作者 冯子晨(化名)爸爸 -三峡广场分苑

执教 一弈围棋-柯老师

儿子还有一个月满6岁，学棋差不多一年，从练习吃子到现在下19路大棋盘，在对弈平台上从25级一路过关斩将升到3—4级，一年来几乎保持了每天下棋的习惯。当然我有时候也会向他“偷师学艺”，他也乐意做我的“老师”。在今天，我竟然赢了儿子一盘棋，这是好几个月以来的首次。谨以此文简单记录我与他的围棋故事吧。

从跳棋到围棋

在他四岁多的那个暑假里，当漫长的时光遇到精力充沛的男孩，作为这一届父母真心不好当。在一次商场购物的时候，我偶然发现了“跳子棋”，于是灵机一动想，这个玩具经济实惠，容易打发时间。买回去之后便和他“交流探讨”了起来，出乎我意料，他对于跳子棋理解接受起来很快。欢乐的时光过得很快，跳子棋已经无法满足他的求知欲望了，当然我们仅仅局限于业余的探讨，并没有深入探索跳子棋的奥秘。

于是我们想到了围棋。对于围棋，我心里一直是向往和敬畏的，因为它有着非常深厚的历史积淀和文化传承，我也仅从小说和电视中感受到围棋的精妙绝伦和博大精深。然而，我却一窍不通，真的是连“气”的概念都不懂。老实说，我的心里都有想要学围棋的愿望。他妈妈四处搜寻有关围棋学校的信息，多方选择和比较，最终在三峡广场找到了一弈围棋学院，当时在沙坪坝区属于新开的分苑，有一些优惠活动。儿子试听了一两节课之后，感觉挺不错，能够迅速接受并且喜欢，于是就开启了围棋学习之旅。

儿子能够一直喜欢并坚持下围棋，跟老师的启蒙和关注鼓励密不可分。他的启蒙老师柯文静老师是一位年轻漂亮、说话温柔，对孩子十分有耐心的老师。我想下围棋的老师应该都是如此吧，在围棋世界中，非常讲究一个“静”字，也讲究一个“礼”字。儿子正式学习的第一课就是学“礼”，什么静坐啊，鞠躬啊，执棋手法，对弈之前要说“请多指教”，结束时要说“谢谢指教”等等，对于被一家人宠坏的男孩来讲，学习“静”和“礼”尤其难能可贵。

兴趣是最好的老师

从他开始学棋，为了让他保持下棋的兴趣，我当然要认真的当好“学生”这个角色。一方面，我真的想从零开始学一点基本知识，既是为了可以协助他学习，也是为了自己学习。另一方面，他在当“老师”教我的过程中，既感受到了围棋带给他的成就感，还巩固了自己学到的知识。所以他一直都保持着非常浓厚的学习兴趣，老师发的教材和作业他通常都能提前完成，经常能超额完成，而且他写的歪歪扭扭的答案还经常全对，被老师表扬。良好的自我感受，积极的心理暗示，让他享受着最初学棋的快乐和成就感。

周末的时候，我在学校值班，他也跟着到学校来玩。有的哥哥姐姐很喜欢带他玩耍，而有的哥哥姐姐也会下围棋，我就让他和哥哥姐姐下棋。哥哥姐姐跟他下棋的时候还不时地教他一两种方法，他兴趣更加浓厚，偶尔他还能下赢围棋基础很弱的姐姐。后来那个姐姐带着他在校园里到处玩，他印象特别深，每次到学校都想找姐姐玩，一直都念念不忘。

有一次，他正在和别人在网上平台对弈的时候，突感觉得肚子疼要上厕所，怎么办？他是从来都不愿意直接放弃认输的，但如果上完厕回来时间到了就会自动输掉。因为这样的原因，他经常要憋着大小便下棋，以至于有时候还会拉在裤子里。这一次实在憋不住，他要去拉便便，于是他叫外婆帮他把电脑拿到厕所里，他蹲着跟对手下完这一盘棋。蹲在厕所里下棋的“景观”，也会成为他的一个“美好”记忆吧，毕竟是有味道的一局棋。作为一名教师，我深深地感慨，兴趣是世界上最好的老师呀！

挫折促进成长

刚学棋不久的时候，学苑举行了一次小型的内部选拔赛，虽然都是同级别的小朋友进行吃子的比赛，但也有比他大几岁的小朋友参加。没想到他竟然能够赢下比他大的那些哥哥，有的大哥哥还因为输给了这个小不点而伤心地哭了，他获得了分苑颁发的特等奖，进入了总苑同级别的比赛。在总苑比赛中，发挥也还不错，好像是三局两胜获得了二等奖，他拿回了一块奖牌，连几等奖的字都不认识，却高兴得不得了。男孩子天生都是争强好胜的，能够取得一个不错的成绩，对他来说是一种莫大的鼓励，也是继续坚持下去的最佳动力。

但任何事情都不可能一帆风顺，经过半年的学习，到了暑假的时候，重庆市举办了围棋定级的比赛。他从一个初学者25级，第一次参加定级比赛，如果六局赢了5局以上可以申请最高定为16级。那天我和他妈妈全程在比赛场地外面等候，他一个5岁的小朋友，个子也是最小的，在老师的带领下独立地进入几百人的大赛场，上午半天、下午半天，能够完成比赛也是一种非常成功的体验。我们在赛场外用微信不停地关注比赛结果，第一局赢了，第二局赢了，但第三局输了，我心里想，他肯定是觉得自己一定会赢，因为他输的经历还很少，骄傲自大没有认真比赛。出来之后我们告诉他如果再输一局就不能升到16级了，他自己对定级还没有什么概念。下午再下，他比较认真，还是赢下了前两局。但根据比赛规则，比赛的对手是根据比赛实时的积分确定的，最后一局他的对手是本组当中连赢5局的小哥哥，当然最终落败。

不过最后他还是荣幸地进入了这一组的前10名，上台领取了奖状和奖牌。站在台上，他小小的个子、羞涩的表情、骄傲的神情让我们非常开心。下台之后，他才发现，站在中间的前三名小朋友领取的是奖杯，而自己是奖牌，才知道自己并不是最好的。我们一边安慰他，一边向他了解比赛过程，尤其是问他最后一句输给了谁，他坚决不说，而且还越来越伤心，最后大哭起来一发不可收拾。在回家的路上一直闹情绪，直到回家之后都精神不振，后面还因为嗓子发炎生了一场病。也许现在他已经忘记了这一次挫折，但挫折应该在他心里留下了一道或深或浅的印痕。

成长的启示

从最初学棋之后回来，我们在家里摆“扭十字”开始，到后来我也学会了“吃子”、“打吃”、“双打吃”、“虎口”、“连接”、“分断”、“扭羊头”、“布局”、“大飞”、“小飞”、“跳”、“挂角”、“守角”、“拆边”、“定式”……从吃子到小棋盘，再到大棋盘，围棋成为了我们家庭生活的重要内容，也成为了我们的生活方式之一。

一年的时间，他在围棋的帮助下迅速成长，性格越来越坚强，懂得正确面对失败，不再为输掉一局棋而哭泣；思维得到大幅的提升，明白做事情的先后顺序，逻辑越来越清晰，步数计算更加清楚等；也让我们亲子之间有了一个沟通情感的纽带，互相的讨论让他感受到平等自主的成长氛围。总之，我觉得围棋现在是我们对他进行教育的一个重要载体。

最近在网上对弈平台上，他升到6、7级之后，开始进入一个瓶颈期，升上来之后又降下去，现在他也在3级和4级之间升降。有一次柯老师帮助他对整盘棋进行了复盘，对他提升很大，之后连续几天胜率很高。因为保护视力的关系，我们没有让他每天下很多盘棋，而我的水平又不够指导他，最近上网课的时候我跟着学了一些，课后我还可以跟他进行讨论，对他也有帮助。但他现在存在一个问题：上课的时候喜欢表现自己，简单问题不屑于听，注意力不集中，静不下来，导致有难度的问题又没有学好。于是我就“弯道超车”，偶尔还能偷袭一盘，于是出现了文章开头的一幕。

希望他能够在围棋的帮助下，培养更好的学习习惯，更沉着冷静的性格，对将来他的成长奠定一个较好的基础。

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