王江燕，人如其名，清丽淡雅，仿似江面上掠过的一只轻燕，不缓不急，徐徐而来，潇洒而又淡然。

“温和”“走心”，是学生、家长和同事们对她的一致评价。从第二师范学院学前教育专业毕业后，她选择一弈作为她的起点。如今她不但是一位优秀教师，也是敬业有为的分苑管理者。这些年来，一弈影响着她，让她把自己的温度带给一弈的更多人：对孩子她关怀备至、对家长她耐心沟通，对同事她真诚携手，所谓“赠人玫瑰  手留余香”就是如此。浸润在一弈的书香棋韵中，她也用自己的光，照亮了一弈这个大家庭。

遇见一弈 遇见爱

“在一弈一年比一年更加有动力。”王老师开心的说。

“这些年，我遇见了很多可爱的孩子，他们活泼和纯真让我在职业生涯中倍感快乐，同时我也不断鞭策自己，要一直不断地进步，不断地提升自我。因为遇见了他们，让我明白：原来变好不仅仅是为了自己，当把这份知识传递出去时，我获得的总是更多——更重要的是，他们对你的一份期待。”

“那些被需要的时刻，总是让我感觉很温暖，让我觉得我做的事情是有意义的。”谈起三年的从业生涯，许许多多可爱的面孔浮现于心。

“18年的学生——轩轩小朋友，虽然已经不在我的班了，但是还想着我的，有的时候还发语音。还有言言小朋友，两周没有见到我，还不时和我视频通话，这样的感情让我觉得之前用心的教学和沟通更没有白费，是值得的，让我觉得这份职业的感动是不间断的。”

跟家长共同进步，也是一件让王老师觉得很棒的事情。

“从18年开始教学后，我就一直在尝试和坚持开家长课堂，让家长对我们的课堂，对围棋有更多的了解。我号召家长们跟孩子一起在围棋上同步学习，比如北辰的爸爸，他和孩子学习一年后，差不多都到达新博2级，这让作为教师的我非常惊喜，也更加有动力。家庭和教学融为一体，这是我很自豪的事情。”

遇见坚持的力量

“因为彼此认可，给予我坚持的力量。”

有一个叫桐雨的男孩，让王老师印象深刻，这个9岁开始学习围棋的男孩，每次到学苑后都要先向老师行礼，一点都不害羞，学了一年多了，坚持每周准时来上课，风雨无阻，他对我说：“‘一直觉得行礼是正确的事情，是该做的事情。’一弈的礼，传统文化的礼，就这样在孩子心理扎下了根，这句话，让我觉得就是我坚持讲台的理由。”

一个细节真正的可以让孩子们从外在的行为逐步转化为内在的力量，让一弈坚持的东西真正成为一种认可和信念，王老师觉得，这是孩子和教师，一弈和围棋的互相成就。也是她坚持的原动力。

遇见更好的自己

在一弈，这群可爱的老师们，也是王老师快乐和感动的源泉。

“在分苑我们是要统一着装工作服的，下班回家时就会换上自己的衣服，将工作服放回柜子的时候，我习惯性的折好衣服，放在我的位置，这一幕被我带的小王老师看到了，她看到我的做法后，默默地把放进去的衣服拿出来折好再放回去，那一刻让我觉得习惯真的很重要，每一个细节都是我们应该去观察的。而后，我跟小王老师经常在一起探讨教学、下班健身、相约下棋、观棋，我们‘相互指教’，融洽的关系让我们的心贴的更紧。”

 王老师说，在一弈，不仅有事业，还有真正的朋友。一弈丰富多彩的活动，也让更多老师找到了一种归属感，而这种归属感，就是一弈的初心。

“一弈不仅带给孩子学习和成长的乐趣、教会家长陪伴的意义，也带领着我找到了职业的真谛。”

所谓职业的真谛，“那就是让我勿忘初心，努力靠近‘物有本末，事有终’的状态。”

勿忘初心，在成长的路上，希望每一位一弈人，每一位愿意和一弈结伴的家长们，一起努力，散发光热，遇见美好，遇见人生的坚持，遇见更好的自己。

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